Prázdniny nejsou pro všechny učitele jen časem odpočinku. Desítky pedagogů z celé republiky přijely do Plzně, aby načerpaly inspiraci pro nový školní rok, seznámily se s moderními technologiemi a objevily nové způsoby, jak děti zaujmout při výuce.
Šestý ročník Letní dílny Centra robotiky letos nesl výstižné téma Survajvr – přežít, přiučit, přechytračit. S nadsázkou připomněl, že učitelé během školního roku často řeší nečekané situace, a proto potřebují nejen nové znalosti, ale 
také vzájemnou podporu a inspiraci.
Během čtyř dnů absolvovalo 42 pedagogů z celé České republiky více než dvacet workshopů. Věnovaly se využití moderních technologií ve výuce, umělé inteligenci, digitálním pomůckám, ale také tématům, se kterými se školy stále častěji setkávají – bezpečnosti, práci s citlivými situacemi nebo komunikaci ve třídě.
„Každý pedagog je na konci školního roku tak trochu survivor. Každý den hledá řešení nových situací, spolupracuje s dětmi, rodiči i kolegy a potřebuje velkou dávku odolnosti. Chtěli jsme, aby si účastníci Letní dílny mohli vyzkoušet, že právě spolupráce, důvěra a kreativita jsou tím, co jim pomáhá zvládat každodenní výzvy,“ říká Karolína Zábranská z Centra robotiky.
Nešlo ale jen o přednášky. Účastníci byli rozděleni do symbolických týmů, společně plnili úkoly, sdíleli zkušenosti z vlastních škol a na závěr vytvořili společný totem jako symbol spolupráce a odvahy zkoušet nové věci.
Právě možnost potkat kolegy z různých koutů republiky patří podle organizátorů k největším přínosům celé akce. Mnoho nápadů totiž vzniká při neformálních debatách, které pak učitelé přenášejí do svých tříd.
Centrum robotiky pořádá podobné vzdělávací akce během celého roku. Pedagogům nabízí semináře, workshopy i metodickou podporu, aby mohli dětem přinášet modernější, pestřejší a zajímavější výuku.
ČP, foto plzen.eu